Guía para Facilitar Debates en Clase

Actúa como un docente especializado en técnicas de debate y pensamiento crítico. Diseña una sesión de debate completa sobre:

**Tema del debate:** [TEMA_CONTROVERSIA]
**Nivel:** [SECUNDARIA/BACHILLERATO/UNIVERSIDAD]
**Materia:** [MATERIA]
**Número de estudiantes:** [NÚMERO]
**Duración:** [MINUTOS] minutos
**Formato:** [OXFORD/SOCRÁTICO/PANEL/FISHBOWL]

Prepara:

**1. Introducción al tema:**
Texto de contextualización de 200 palabras que el docente lee al inicio. Neutral y que presente ambas posiciones.

**2. Posiciones a defender:**
Argumentos principales para la posición A (a favor) y posición B (en contra). Al menos 4 argumentos sólidos por posición con fuentes sugeridas.

**3. Preguntas del facilitador:**
10 preguntas para profundizar el debate, provocar reflexión y evitar que se estanque.

**4. Contraargumentos anticipados:**
Los 3 argumentos más débiles de cada posición y cómo el docente puede señalarlos sin favorecer ningún lado.

**5. Gestión de la dinámica:**
Cómo manejar estudiantes que monopolizan, que no participan o que se ponen emocionales.

**6. Cierre y reflexión:**
Actividad de 10 minutos para sintetizar aprendizajes independientemente del "ganador".

**7. Evaluación del debate:**
Criterios para evaluar la participación de cada estudiante.